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  • 抗凝新招:突破?INR?禁锢?解开双药桥接枷锁
  • 来源: 南方日报网络版     时间: 2020-07-12 04:55:51
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    原标题:中俄共同举行“空天安全-2016”联合反导计算机演习

    中俄双方决定,两军将于2016年5月在俄国防部空天防御部队科研中心举行“空天安全-2016”中俄首次首长司令部联合反导计算机演习。

    演习目的是双方通过共同演练防空和反导战役部署联合行动,应对弹道导弹和巡航导弹对两国领土的突发性和挑衅性打击。演习不针对第三方。

    “托举哥”技术工人周冲当选广东省青联副主席

    马英九卸任后,将搬回台北市文山区兴隆路老家。 (图片来源:台湾《联合报》)

    马英九卸任后,将搬回台北市文山区兴隆路老家。(图片来源:台湾《联合报》)

    原标题:马英九卸任后每月拿多少工资?(图)

    中国台湾网5月16日讯 据台湾《联合报》报道,台湾地区领导人马英九20日即将卸任,目前已经开始整理打包个人物品。对于其“退休”后待遇如何,很多人都颇为好奇。

    根据台湾地区卸任领导人礼遇条例规定,马英九卸任后每个月有25万元(新台币,下同)礼遇金,并随同公教人员待遇调整。有8至12名安全护卫,必要时得加派。处理事务人员、司机、办公室及各项事务等的费用,每年800万元,但第2年递减为700万元,第3年递减为600万元,第4年递减为500万元,第5年以后不再递减。

    马英九20日卸任后将从目前的中兴寓所搬回台北市兴隆路的老家。马家兴隆路老宅去年已经开始重新装潢、整修,目前已整修完毕。至于卸任后办公室,选定位于台北市内湖5期的国泰人寿潭美大楼。相关人士透露,办公室选址主要考量交通方便、租金便宜,办公室约百坪(1坪约3.3平方米)以内。

    此外,至于副领导人吴敦义卸任后的办公室,选中位于台北市南京东路3段的台玻大楼,邻近双捷运,交通十分方便。(中国台湾网高旭)


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    图说:近期,一名熊孩子多次按压轨道交通3号线中山公园站紧急制动按钮,造成多趟列车因故骤停。轨交警方图

    原标题:“熊孩子”擅按地铁制动按钮 沪警方:擅动将受罚

    【新民网·最新报道】近期,轨道交通3号线中山公园站接连发生站台紧急制动按钮被人为故意按压的事件,影响多趟列车正常进站秩序,经过连夜调查,办案民警发现肇事者居然是一名男孩。新民晚报新民网记者从轨交警方处了解到,目前,民警已联系男孩的母亲,男孩母亲钱女士在警务室里对儿子进行了批评教育并承诺今后严加看管。

    图说:根据相关规定,禁止非紧急状态下动用紧急或者安全装置,一旦情节严重将被追究刑事责任。资料图

    熊孩子按压紧急制动按钮,多趟列车因故骤停

    据轨交警方透露,5月10日16时06分,一列3号线列车在降速进站过程中,司机突然收到紧急制动信号。于是列车只得先行停下。经站内排查发现,该制动信号来自站台一处紧急制动按钮,但按钮周围既没有报警人,车站也未发现任何紧急状况。排除隐患后,列车重新启动。

    工作人员本以为只是乘客无心触发,岂料次日17时09分,该站再次发生了同样的情况。站方在排查无果后,果断向站内的民警报案。经过连夜调查和回放监控视频,办案民警发现这两次事件的肇事者居然是一名男孩。监控显示,这名男孩背着书包,穿着校服,每天放学路过此站。

    根据监控反映的情况,民警与工作人员在3号线站点内定点守候这名“熊孩子”。5月12日16时,民警在站台的“老地方”等来了这名熊孩子,当时这名熊孩子在紧急按钮附近徘徊。民警当即将其带往警务室并通知孩子家长。

    图说:民警与轨交工作人员对擅按“紧急制动”按钮的熊孩子进行教育。轨交警方图

    熊孩子犯懵嬉闹,警方家长严肃批评

    据警方透露,男孩是嘉定某小学的五年级学生,每天上学和放学都要途经中山公园站换乘。在警务室内,男孩显得有些犯懵:“我只是想看看这个按钮有什么用,为什么好多地方都有这样的按钮。”令人哭笑不得是,顽皮的他仅仅因候车无聊,便萌生了“按紧急制动按钮玩”的念头。5月10日“得手”后,他觉得挺好玩,第二天又故技重施。

    虽然肇事者只是个孩子,且两次“紧急制动”亦未造成重大后果,但列车安全运营不容随意嬉闹。民警当即联系男孩的母亲,在得知前因后果后,母亲钱女士在警务室里对儿子进行了批评教育并承诺今后严加看管。现场工作人员也解释说,地铁列车行车途中突然停下,如果后方列车靠得很近,可能会导致安全事故,同时也会给乘客造成恐慌。

    轨交警方提醒市民,根据《上海市轨道交通管理条例》相关规定,禁止非紧急状态下动用紧急或者安全装置,如果危害轨道交通设施的行为严重,甚至可能构成犯罪,将被追究刑事责任。此外,市民无论是在站台还是车厢内,在未危及生命安全的情况下,切勿擅自启用紧急制动装置,当列车发生故障或遇到紧急状况时,“靠站台处置”是首要安全原则。(新民晚报新民网记者 戴天骄)

    后移动时代的微软该如何打破僵局?

    原标题:全国政协召开“深化医药卫生体制改革”专题协商会俞正声主持并讲话

    央视网消息(新闻联播):全国政协10日在京召开“深化医药卫生体制改革”专题协商会。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声主持会议并讲话。

    中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席会议并讲话。

    27位委员和地方代表、专家学者在会上发言,对深化医药卫生体制改革提出意见建议。国家卫计委主任李斌介绍有关情况。国家发改委、财政部、人社部、国家卫计委、国家食药监总局等部门负责同志与委员互动交流。中共中央、国务院有关部门和单位的负责同志到会听取意见建议。

    委员们认为,党的十八大以来,在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,医药卫生体制改革全面推进,取得了重大阶段性成效。但医改与人民群众的期盼相比还有不小差距,“看病难”“看病贵”的问题还没有从根本上解决。一些委员建议,一是多措并举推动解决“以药养医”问题,做好医疗机构管理模式、医务人员薪酬制度等方面的改革。二是推进医保支付方式改革,探索适合中国国情和各地实际的付费方式,推动形成“病种付费+临床路径+质量监控+医生收入分配激励”的改革模式。三是强化基层医疗服务,推动建立分级诊疗、家庭医生签约制度,形成医院有动力、医生愿下去、患者得实惠的良性机制。四是加强医药卫生信息化建设,推动实现不同医疗机构之间资源和信息共享。五是加强对医改的领导,减少改革成本,形成改革合力。同时,也要鼓励地方大胆探索实践。

    刘延东在认真听取委员发言后说,当前医药卫生体制改革进入深水区攻坚期,全国政协开展专题协商,对于聚智汇力推进医改、破解这一世界性难题具有重要意义。刘延东指出,深化医改要以新发展理念为指导,以人民健康为中心,坚持保基本、强基层、建机制,实施“三医”联动,聚焦制度建设,加快推进分级诊疗、公立医院、医保支付方式、药品流通领域等改革,把医药卫生事业发展的短板补齐、底线兜好,着力构建服务健康中国和全面小康社会的制度体系。要按照“放管服”改革的新要求,强化全行业监管,筑牢群众看病就医的安全防线。要大力推进健康扶贫、推动异地就医结算、加强儿童医疗服务、推行便民惠民措施,切实提升全民健康水平,不断增强群众的获得感。

    杜青林主持上午的会议。


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    全国人大常委会分组审议高教法实施报告:中西部高水平大学数量较

    来源::网络整理 | 作者:管理员 | 本文已影响

      10月24日,十三届全国人大常委会第十四次会议举行分组会议,审议全国人大常委会执法检查组关于检查《中华人民共和国高等教育法》实施情况的报告。

      《每日经济新闻》记者发现,常委会组成人员对报告充分肯定和赞同,针对报告中提出的一些问题也给出了具体的建议和意见。

      谢广祥委员表示,这次执法检查是高等教育法实施以来首次执法检查,对于推进我国的高等教育发展具有很重要的积极意义。报告内容翔实,全面真实客观地反映了我国高等教育工作的进展和取得的成效,指出问题符合客观实际,分析问题针对性强,提出的建议切实可行,表示赞同。

      图片来源:摄图网

      促进高等教育优质均衡发展 对于高等教育资源分布不均衡的现象,罗毅委员表示,报告中指出的问题一针见血、直击要害,全面客观地反映了高等教育发展中的痛点难点堵点,为推动高等教育法贯彻执行,建设高等教育强国指明了努力方向和工作路径。“特别是要聚焦高等教育资源分配不公这一现状,从国家层面加大政策倾斜扶持力度,积极支持中西部等教育落后地区发展高等教育,促进我国教育事业优质公平发展。”

      杜玉波委员认为,报告充分反映了高等教育法实施的总体成效,聚焦法律实施面临的一些新问题新挑战,提出的监督建议切实可行。要高度关注高等教育的布局结构问题,真正解决好高等教育发展整体不平衡、不充分的问题。东西部高等教育发展的差距较大,东部较强、西部偏弱,一条腿长、一条腿短,而且存在“标兵”渐行渐远,差距越来越大的趋势和现象。

      “检查发现,中西部地区高水平大学和重点学科数量较少,‘双一流’建设滞后,特别是原中央苏区、革命老区、老工业基地、民族地区高校经费投入不足,发展相对滞后。”杜玉波说。

      肖怀远委员也表示,十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,而民族地区高等教育在办学质量和水平上,与东部地区、发达地区的差距就是这种不平衡、不充分的具体表现,需要逐步加以解决。“投入不平衡的问题在民族地区比其他地方更为突出,由于投入少,有限的经费花在人头上,学科水平的提高以及外聘教师的经费很少,高水平的骨干教师引不进、稳不住。”

      应依法落实好高校办学自主权 报告指出,检查发现,既有地方政府“放不下”,也有高校“接不住”的现象。有地方高校反映,有的政府部门在岗位编制、进人用人、职称评审等方面管得过多过细,学校缺少自主权。一些高校依法自主办学的能力还不强,存在行政化的惯性思维,对学术权力与行政权力的界限认识比较模糊,教师代表大会和学术委员会功能没有得到很好的发挥。

      李学勇委员表示,支持高校深化改革发展。一些高校反映,在推进“放管服”改革、落实办学自主权等方面还存在一些差距。这里应既有上面“放不下”的问题,也有高校“接不住”的情况。建议进一步解决好体制机制方面的深层次问题,依法落实好高校办学自主权,推动高校在学科设置、教师激励机制、考试招生制度、科研体制改革上大胆探索。同时各级政府及有关部门在规划、政策、投入、服务等方面给予高校更多的支持,促进高等教育高质量发展。

      邱勇委员则认为,建议在“落实办学自主权,释放改革发展活力”中,增加“进一步推进高等学校治理体系和治理能力现代化”的内容。因为高校治理体系和治理能力建设是高等教育现代化的重要内容。另外,从2014年底开始,大学先后启动了综合改革,现在也需要对改革的经验和成果加以制度化、体系化。

      林建华委员指出,高等教育面临的问题有两个层面,一个是宏观层面的问题,即国家和区域的高等教育,比如一个区域高等教育整体的布局,一个省份里应该有哪些类型的大学,应当有几所研究型的大学、应用型的大学和职业型大学,要有这样的布局。“其实我们在做‘双一流’规划的时候,应该更多考虑到各省份一流大学的分布。”

      林建华进一步表示,另外,在规划中,应该适当地把教育资源的调配权下移,交给地方,这样才能把高等教育体系搞活。林建华举例说,云南大学进入“双一流”大学以后,省里每年给8亿元的学科建设经费,这在一流大学建设中是非常大的一笔钱,可以看出来,如果中央给这样一个计划、一个牌子,其实地方政府还是愿意拿出钱,对学校进行重点支持的。


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